中学時代
	高校時代
	予備校時代
	教員時代	１９７８〜２００１
		２００７まで
		２００８年以降

序

２００３年

　　　　えんそく
えんそくが　やってきた
えんそくは　とおい
えんそくは　てくてくあるく
えんそくは　しゅうだんこうどう
えんそくは　おひるが　うまい
えんそくは　つかれる
えんそくは　おわったら　ほっとする
ほっとする

　　　　食器がわれた
食器がわれた　食器がわれた
給食のおちゃわん　われてしまったよ
どけなさい
だれか　ちりとりと　ほうき　もってきて！

食器がわれた　食器がわれた
給食のおちゃわん　われてしまったよ
また　きみか！

食器をわらないで　食器をわらないで
みなさん　きをつけてね

　　　子ども
子どもは　おしゃべりが　すき
なんて　すきなんだろう
子どもは　ころびやすい
子どもは　ろうかを　全速力で走る
それが　子ども

　　　がっこう
どうして　がっこうって　あるんだろう
がっこうって　なんなんだろう
子どもたちは　どうして　
がっこうに　くるのだろう

せんせいって　いったい　なんなんだ
せんせいは　子どもがいなくなると　ひとり

がっこうは　お金がかかる
親は　そのために
汗水たらして　働く
手をつなぐ　子どもらよ
がっこうは　どうして　あるのだろう

　　　　きゅうしょく
きゅうしょくは　おいしい
ラーメン、カレーライス…
きゅうしょくは　おいしい
牛乳も　のめる
おなかがすいた
きゅうしょくは　まだかな
ろうかで　食器を運ぶ　音がする
音がする

　　　　がんばらなくても　いいんだよ
がんばらなくて　いいんだよ　君は君自身なんだから
あせることはない　力をぬいて　ゆっくり生きていこう
今まで十分がんばってきたのだから　少し休もう
がんばらなくて　いいんだよ　これからは　内面の旅だ
自分自身の内側を見ていこう
自分の魂　自分の本当の心を

　　　地下鉄に乗って
地下鉄に乗って　今日のことを考える
たくさんの人　たくさんの顔が目の前にいる
あの人の人生　この人の人生
それぞれ　あるのだろう
歩きながら　今までのことを考える
ああすればよかった　こうすればよかった
いろいろなことが通りすぎる
きれいな花たち　伸びていく雑草
今まで気がつかなかった

　　　　　娘よ
むっつりしている娘よ
いつから　おまえは　私と話さなくなったのか
この　おもちゃで　おまえは　
私の誕生日に演奏してくれたね
この　おもちゃで　いっしょに遊んだね
さようなら　おもちゃたち　ありがとう

幼稚園の送り迎えをしていた　この場所
夏草がおおいしげっていた
ここで二人　バスを待っていた
あのバスには　もう乗ることはできない

　　　息子よ
私より大きくなって　私よりピアノがうまくて
私よりパソコンができて　ブラスに熱中している
父さんは　お前とキャッチボールがしたい
野球を見にいきたい
生まれたころ　だっこして散歩したあの道
小さい頃は　二人でよく遊んだ
どこへいくのも一緒だった
でも大きくなって　どんどん離れていって
自分の人生を歩みはじめた
だっこして　おんぶして　たかいたかいをしていた時よ
さようなら


２００４年

２００４年　８月９日
世界の果てから
木切れを持って　砂浜に
Ｉ　ｌｏｖｅ　ｙｏｕと
書いた　あの日
字は　すぐに　波が　洗ってしまった
砂浜には　二人と　
なぜか　おじいさんがいた
あの時　僕たちは
世界の果てにいたのだろうか
宴会で　二人で話した　　　　
深刻な話だった
君は　まだ若かった
あの時　僕たちは
世界の果てにいたのだろうか
駅で　手を振って別れた
よく行った喫茶店
スカートをはきたいと
言っていた
あの時　僕たちは
世界の果てにいたのたろうか
いくつもの世界の果てに立ち　
今の僕は　いる
黄金の日々よ
翼に乗って
世界の果てから
もどっておいで
若い日　青春

　 　　　冬の道
真冬の凍った道を
僕は　歩いた　　
つるつると滑る道を
僕は　走った
滑るのを楽しむかのように
無心になって
突然
幼い頃　姉といっしょに
雪スケートをして遊んだことを
思い出した
そしてようやく
僕は少し寂しい大人になれた

　わたしの宝物
子どもたちに　「わたしの宝物」として
作文を課した
多くて三つまで
子どもたちの顔を見ながら　
わたしの宝物を考える　　
自分や家族や友人は　もとよりそうだ
それらを抜かして考えてみる
一つ　仕事に使った教材のすべて
二つ　今まで受け持った子どもたちの歌声や踊りのテープやビデオ
三つ　今まで私が書いた文章　写した写真
それらを生み出した　愛しい時間よ

　　　教師は
教師は市民に向かって
何を語ることが　できるのだろう
ふと　考えてみる
教員どうしなら
研究会なら
懇談会なら
いろいろなことを話せる
話してきた
だが
一般市民には　教員社会のことは通用しないだろう
わかりずらい　自分本位　自己満足　自己保身　エトセトラ
教師が市民に語りかける時　何かが変わる
教師のカラを抜け出し　水平に見ることができるだろう
対等の意識を　かちとることが　できるだろう
教師よ　書を捨てて　街へ出よ

　　　冬の雪道
冬の雪道を　独り歩く
雪は　降る降る　まはりに
フードを目深にかぶり　急ぎ足で　
みんなで歩くと　道ができる
独りで歩くと　道は　できるのだろうか
冬の雪道を　独り歩く
雪は　降る降る　まはりに
ポケットに手を入れて　すべりながら
みんなが歩くと　希望となる
独りが歩いて　希望となるのだろうか

　　　歩きながら考える
朝  30分　夕方　30分
歩き　地下鉄　歩きの時間が
今の　私の　思考の源泉だ
とても貴重な時間
朝  30分　学校につくまで
今日　一日の決意ができる
夕方　30分　家につくまで
今日　一日の疲れが　とれる
今日も　歩きながら　考えた
教師の仕事を　ボランティアとして
考えては　どうだろう
そうしたら　嫌なことも　感じない
耐えることもできる
私も社会貢献しているのだと
子どもたちの　まなざしを受け　
もしかしたら　なんという　ぜいたくな
ボランティアなのだろう

　　　競走
ピアノ弾くと　読書できない
読書すると　ピアノ弾けない
ピアノと読書の競走
出かけると　家族と　いれない
家族といると　出かけれない
出かけることと　家族の競走
仕事をすると　好きなことできない
好きなことすると　仕事ができない
仕事と　好きなことの競走
楽しいことどうしの競走は　楽しいな
苦しいことどうしの競走は　苦しいな
楽しいことと　苦しいことの競走では
楽しいことが　勝ってほしい

　　　サンタが来ないクリスマス
今朝　我が家に　サンタは　来なかった
子どもたちは　何事もなかったように起きだす
ツリーの下には　プレゼントが　ない
そういう苦労は　もう　なくなった
私は　何も言うことができない
大きくなった子どもたちを見て
私は　苦いコーヒーを　飲む
サンタの来なかった　クリスマスの朝
やって　来なかったのは
プレゼントだけでは　ないことを
私は　さめざめと
理解した

　　再定義
再定義が　はやっている
一種のブームか
でも　だいたい自分に都合が　いいように
変えるだけ
自分が　今を生きやすいように
改ざんするだけ
それでも　なんでも　私も一つ　やってみよう
教師の再定義
教師とは　未来に生きる子どもたちの命を守り　寄り添いながら
想像力と勇気を持って　市民とともに　民主主義を実現するために
行動する人間
なかなか　むずかしいのが本音
かみくだいて言うと
以前は　旅芸人
現在は　ボランティア
将来は　？

　　　怨念と　共に生きる
僕は　誰かに対して　恨みつらみを持っている
そういう自分を嫌だと思っても　持ってしまう
僕は　誰かに対して　失敗すればいい　やめればいいと思っている
そう思う自分を　嫌だとも思っている
だけど
この怨念を無理に消すのではなく
怨念を　はらすのではなく
この怨念と共に生きるしかない
僕は　本当は　臆病で保守的な人間だ
争い事も　暴力も　戦争も　怨念も嫌なのだ

　　　レンタル人生
僕には　借り物が多い
レンタルを　よくする
書物　物　ビデオ　ＣＤ．　お金エトセトラ
借りる時は　お金と交換する
お金を出して　お知恵　拝借
いつまで続くのだろう
僕のレンタル人生

僕には　借り物が多い
書物　物　ビデオ　ＣＤ．　お金エトセトラ
早く　返さなくてはと
気だけが　あせる
期日が遅れても
ただ誤るしかない
人から受けた親切も返しにいこう
借りをつくっては　ならない
まだ間に合うだろうか

僕には　借り物が多い
いつまで続くのだろう
僕の　レンタル人生
この命だって
かみさまから　レンタルしているのかもしれない
やがて　返すことになるだろう
その時　やっと
僕の　レンタル人生が　終わる